问题详情：
“习得*无助”是指一个人经历了失败和挫折后，面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为，它是多种因素共同作用的结果。面对“习得*无助”学生，可以进行有效干预：积极评价，培养自控信念；创设良好环境，营造*关系；引导正确归因，进行有效训练等。采取这些干预的哲学依据是（ ）
①意识活动具有主观能动*，能够把握事物的本质和规律
②意识活动具有直接现实*，能够改变环境满足生存需要
③事物的发展是事物内部因素与外部因素共同作用的结果
④联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造新的联系
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
【回答】
C
【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力，可用排除法来做。实践具有直接现实*，②是错误的；联系是客观的，但人可以根据固有的联系，调整和改变事物的状态，从而建立新的联系，④是错误的；材料中“积极评价，培养自控信念；创设良好环境，营造*关系；引导正确归因，进行有效训练”体现了意识的能动*特点和作用，同时说明矛盾是事物发展的源泉和动力，①③适合题意，故本题*选C。
知识点：探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
题型：选择题